East-West Seminar

先說明一下什麼是WES好了，
我呢，因為申請了 Student Affiliate Program
而住在夏威夷東西中心提供的宿舍
然而住在這裡的義務呢，就是要參與WES，或是從是志工服務

East-West Center Wednesday Evening Seminar
顧名思義，就是要坐在那邊聽演講，然後小組討論、與講者問與答
我們這組大概有十個人吧，分別來自中國（維吾爾）、台灣、日本、美國、菲律賓、韓國、伊朗、庫克群島。
這學期的主題延續上學期的，是關於永續發展的議題。

昨天晚上的主題是
Sustainability of languages: a language documentation center project
有四位學生發表，她們都參與了 Language Documentation Center Project
分別來自台灣Truku、中國雲南納西、東帝汶和密克羅尼西亞聯邦中Chuuk旁的小島（島名忘了）

Truku 講者是夏大語言所的博士生
看著她放出來的照片，真的有種分外的熟悉
感覺真的跟紅葉好像喔

之後在討論時間，由於我們那組有兩個被中共欺壓的維吾爾人
一個很激憤的覺得一個國家不應該用語言政策來對付境的少數民族
然後，不知道為什麼每次組內的美國人都會變成箭靶？！
我對於語言和國家政策方面的議題，沒有像唸政治系的那樣有興趣
不過，之後有一些討論我覺得很有意思：

有人認為世界上應該只要有一種語言就好，這樣就不會有學英文的痛苦
(不知道會不會有一天，世界上的人都要學中文的「更加痛苦」發生呢？！)
有人是覺得這樣一來就很無聊，你就不會想要去認識其他的人
(前提是，他們認為語言是文化的展現，不同語言即不同的文化)
但我覺得，這跟想不想認識世界沒有關係，因為一個自我滿足感覺良好的人
就算是面對不同的語言文化，也沒有興趣想去了解

也有人認為小孩子應該要越早學習越多語言越好
但我還是覺得，或許在多語言的情境下長大
對於每一種語言的習得是很自然的，但很難數種語言平行發展吧
(除非是語言學習天才，那就另當別論了)
像我就覺得我算是在10歲前就開始學英文
但是到現在，幼稚園前只會說的台語，現在講台語還會被笑是外省腔
然後英文的作文怎麼寫，還是中文的邏輯在裡面
中文的書寫也開始混入英文的語法
根本就是什麼都搞在一起，什麼都不好嘛
或許我比較笨，算是極端的例子，
但我好希望知道可以輕鬆掌握每種會的語言的感覺是什麼喔

有人提到語言標準化的問題，像是這個計畫主要的內容
就是將即將/有消失的危險的語言記錄下來
不管是記錄聲音、編纂字典等方式，希望將語言保存下來
然而語言是會變動的
如果為了保存即將消失的語言，而在現在想盡辦法的記錄
那在這個情況記錄下來的東西的價值是什麼呢？
如果沒有人用，語言還是死的吧？！

聽討論的時候，我突然想到
人學習不同語言的目的是什麼呢？
除了實用的目的之外，如在中國的少數民族不學中文是不可能找到工作，
或是想要出國唸書，不得不把語言學好等原因，
是出於想了解世界的好奇嗎？
會不會是因為害怕不知道別人在講什麼，而想要去學呢？
(開始出現厚黑學的味道了)
其實我蠻好奇，幾個美國人被多數是中國人包圍，聽不懂中文的感覺是什麼
會不會有種怕被攻擊嘲弄的恐慌呢？！

語言永續的問題，撇除政治面向，還是有許多有趣的東西阿！